De kracht van lezen - hoe geven we samen vorm aan de nieuwe kerndoelen?

De nieuwe kerndoelen zijn in aantocht – een belangrijke ontwikkeling in het nieuwe schooljaar die impact heeft op het onderwijs én op de samenwerking met de bibliotheek. Maar hoe geef je hier in de praktijk vorm aan? En wat betekent dit voor jouw rol? Tijdens deze avond brengen we schoolbestuurders en -directeuren, beleidsmedewerkers, leescoördinatoren en leerkrachten samen rondom dit actuele thema. In een gezamenlijk programma verkennen we de belangrijkste ontwikkelingen. Daarna ga je in verdiepende sessies aan de slag met vragen en inzichten die specifiek
aansluiten bij jouw werkpraktijk.

Na het plenaire deel kies je voor één van onderstaande verdiepende sessies:
1. Voor schoolbestuurders, schooldirecteuren en gemeentelijke beleidsmedewerkers: een verdiepingssessie met Martijn Hensgens
Een toekomstbestendig onderwijslandschap vraagt om sterke samenwerking tussen scholen, gemeenten en bibliotheken. De nieuwe kerndoelen Nederlands, de aangescherpte verwachtingen rond basisvaardigheden en de veranderende rol van de onderwijsinspectiemaken één ding duidelijk: scholen kunnen dit niet alleen. Als beleidsmedewerker of bestuurder speel je een belangrijke rol in het creëren van de randvoorwaarden waarin goed taalonderwijs kan floreren.
Tijdens deze inspiratieavond neemt onderwijsadviseur, leesexpert en lid van de Vliegende Brigade van de PO-Raad, Martijn Hensgens, je mee in de nieuwste ontwikkelingen. Je hoort meer over:de nieuwe kerndoelen Nederlands en wat deze betekenen voor scholen; de indicator basisvaardigheden en hoe de onderwijsinspectie en de overheid hiernaar
kijken; jouw strategische rol bij het versterken van taalonderwijs; de bibliotheek als structurele partner in taalontwikkeling en geletterdheid.
Je krijgt niet alleen een helder overzicht van de actuele ontwikkelingen en verwachtingen, maar verkent ook concrete vervolgstappen die je als gemeente of bestuur kunt zetten om scholen te ondersteunen. Denk aan duurzame samenwerking, slimme beleidskeuzes, een effectieve inzet van middelen en het creëren van een lokale infrastructuur waarin taalontwikkeling centraal staat.

2. Voor leescoördinatoren en leerkrachten: een sessie van Maria Streefkerk
Maria Streefkerk is leerkracht in de bovenbouw van basisschool De Nautilus in Amsterdam, waar ze meebouwt aan het
thematisch taalonderwijs. Ze leidt taalcoördinatoren op en is docent van de nieuwe opleiding Thematisch Taalspecialist.
In haar werk draait alles om lezen, denken, praten en schrijven over rijke inhouden, zodat élk kind grip krijgt op taal én op de wereld.
In deze sessie ontdek je hoe je taalonderwijs en wereldoriëntatie met elkaar verbindt. Door kinderen te laten lezen, denken, praten en schrijven over het thema, bouw je aan diepgang die blijft hangen. Je krijgt zicht op de kansen van de nieuwe kerndoelen, op generatief leren en op jouw rol als architect van het leren, en je gaat naar huis met werkvormen die je meteen kunt inzetten.

We sluiten de avond af met een plenaire afronding en een gezellige borrel – hét moment om contacten te leggen en ideeën uit te wisselen.

Meld je aan om aanwezig te kunnen zijn bij deze avond. Je wordt automatisch bij de voor jouw passende verdiepingssessie ingedeeld.

Programma
18.30 uur Inloop
19.00 uur Welkom en lezing door Martijn Hensgens
19.45 uur Pauze
20.00 uur Start verdiepingssessies
21.30 uur Plenaire afsluiting
21.45 uur Borrel